دانلود مقاله فارسی رایگان

یادآوری و قضاوت درباره فراوانی کلمات هیجانی و خنثی در دانشجویان راست برتر و چپ برتر

۱۹ اردیبهشت ۱۳۹۶


مقاله ۶، دوره ۴۱، شماره ۴، زمستان ۱۳۹۰، صفحه ۷۳-۸۹  XML
اصل مقاله (۲۵ K)

نویسندگان احمد علی پور۱؛ محمد یاسین سیفی۲ ۱دانشگاه پیام نور، دکترای تخصصی ۲دانشگاه پیام نور چکیده دست برتری یکی از ویژگی‌های انسانی است که با تفاوت‌های فردی در فعالیت‌ های دستی شناخته می‌شود. نیمکره‌ های مغزی از نظر ساختار و کارکرد، با هم متفاوت هستند، در نتیجه هر کدام برای کارکردهای شناختی ویژه‌ای تخصص یافته‌اند. از آنجا که چپ برتران و راست برتران از نظر تسلط نیمکره‌ای با هم متفاوتند و با عنایت به تخصص یافتگی متفاوت نیمکره‌ها برای کارکردهای خاص، می‌توان انتظار داشت که این افراد در کارکردهای شناختی خود تفاوت‌هایی را نشان دهند. این پژوهش با هدف مقایسه چپ برتران و راست برتران در یادآوری (پردازش راهبردی) و قضاوت درباره فراوانی عناصر هیجانی و خنثی (پردازش خودکار) انجام شده است. برای انجام این کار، ۲۰ دانشجوی چپ برتر داوطلب انتخاب و با ۲۰ دانشجوی راست برتر همتا شدند. هر دوگروه آزمایه رایانه‌ای یادآوری و قضاوت درباره فراوانی کلمات هیجانی و خنثی را انجام دادند. تحلیل یافته‌ها نشان داد که دانشجویان چپ برتر نسبت به کلمات هیجانی در هر دو تکلیف یادآوری و قضاوت دارای سوگیری هستند. به بیان دیگر، چپ برتران عناصر هیجانی منفی را هم بیشتر برآورد کرده و هم بیشتر به یاد می‌آورند. به بیان دیگر، چپ برتران عناصر هیجانی منفی را هم بیشتر برآورد کرده و هم بیشتر به یاد می‌آورند. کلیدواژه ها پردازش شناختی؛ چپ برتری؛ راست برتری

آمار

تعداد مشاهده مقاله: ۳,۰۴۶

تعداد دریافت فایل اصل مقاله: ۳,۰۳۳

دانلود آهنگ جدید یوسف زمانی خیلیم دلت بخواد

۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۶

دانلود آهنگ جدید یوسف زمانی خیلیم دلت بخواد
موزیک جدید و فوق العاده شنیدنی خواننده یوسف زمانی بنام خیلیم دلت بخواد همینک با لینک مستقیم و متن ترانه

Exclusive Song: Yousef Zamani – “Kheyliyam Delet Bekhad” With Text On Saba-Music

 

دانلود آهنگ جدید یوسف زمانی خیلیم دلت بخواد
دانلود موزیک ایرانی با عنوان دانلود آهنگ جدید یوسف زمانی خیلیم دلت بخواد به صورت رایگان و همراه با دو کیفیت ۳۲۰ و ۱۲۸ در این لحظه از سایت صبا موزیک آماده شده است امیدوارم از دانلود آهنگ جدید یوسف زمانی خیلیم دلت بخواد لذت ببرید
این آهنگ زیبا رو گوش دهید ، لذت ببرید و برای دوستانتان به اشتراک بزارید
برای دانلود روی لینک ادامه مطلب در زیر کلیک کنید.

متن آهنگ خیلیم دلت بخواد یوسف زمانی

من که چیزی نگفتم اینجوری قهری با من
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
خیلیم دلت بخواد میتونی نمونی با من
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
فکر میکنی کی هستی کی که بخوام بمیرم
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
تو نبودت یه روزی میبینی که کم میاری
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
دلت میخواد بری برو کی تحمل داره تورو
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
خیالتم نباشه کی میگیره یه روزی جای تورو
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
من که چیزی نگفتم اینجوری قهری با من
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
خیلیم دلت بخواد میتونی نمونی با من
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
فکر میکنی کی هستی کی که بخوام بمیرم
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
تو نبودت یه روزی میبینی که کم میاری
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
دلت میخواد بری برو کی تحمل داره تورو
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
خیالتم نباشه کی میگیره یه روزی جای تورو
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
من که چیزی نگفتم اینجوری قهری با من
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
خیلیم دلت بخواد میتونی نمونی با من
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
فکر میکنی کی هستی کی که بخوام بمیرم
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
تو نبودت یه روزی میبینی که کم میاری
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
دلت میخواد بری برو کی تحمل داره تورو
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
خیالتم نباشه کی میگیره یه روزی جای تورو
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
من که چیزی نگفتم اینجوری قهری با من
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
خیلیم دلت بخواد میتونی نمونی با من
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
فکر میکنی کی هستی کی که بخوام بمیرم
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
تو نبودت یه روزی میبینی که کم میاری
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
دلت میخواد بری برو کی تحمل داره تورو
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫
خیالتم نباشه کی میگیره یه روزی جای تورو
♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫

یوسف زمانی خیلیم دلت بخواد

منبع : دانلود آهنگ جدید یوسف زمانی خیلیم دلت بخواد

موردی از یک پژوهش آمیخته

۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۶


مقاله ۳، دوره ۴۱، شماره ۴، زمستان ۱۳۹۰، صفحه ۳۱-۴۸  XML
اصل مقاله (۳۱ K)

نویسندگان سید محسن اصغری نکاح۱؛ غلامعلی افروز۲؛ عباس بازرگان۲؛ محسن شکوهی یکتا۲ ۱دانشگاه فردوسی، دانشجوی دکتری ۲دانشگاه تهران، دکترای تخصصی چکیده هدف پژوهش حاضر، بررسی خصیصه‌های بازی کودکان درخودمانده از طریق کاوش روایت‌‌های مادران و تجربه‌های روزمره ایشان در بازی با کودکان بود. در رویکرد کیفی این پژوهش با اتخاذ پژوهش روایی، یازده مادر دارای کودک درخودمانده مورد مصاحبه روایی قرار گرفته‌اند و در بررسی پیمایشی آن، ویژگی‌های خانوادگی، فردی و رشدی کودکان نمونه توسط پرسشنامه جمعیت‌شناختی، مقیاس ارتباط اجتماعی (SCQ) و مقیاس رفتار بازی کودکان پیش‌دبستانی (PPBS) بررسی و توصیف گردید. در تحلیل داده‌ها، علاوه بر داده‌های کمّی، موضوعات به دست آمده از مصاحبه‌های عمقی نیز در قالب هفت طبقه گروه‌بندی شد و مورد بحث قرار‌ گرفت. مطابق کاوش‌ روایی، برجسته‌ترین خصایص بازی کودکان درخودمانده که در تجربه‌های روایت‌ شده از مادران آشکار شد عبارتند از: نقص در بازی‌های نمادین، عدم مشارکت گروهی، چسبندگی به یک اسباب‌بازی ثابت، علاقه‌مندی به بازیچه‌های غیر معمول، دل‌زدگی سریع از اسباب‌بازی، لذت نبردن از بازی و بی‌میلی‌ نسبت به بازی، بازی‌گریزی، فراموش‌کاری و بی‌هدفی در بازی، تکراری بودن فعالیت‌های بازی‌گونه، سطحی بودن بازی‌ها، گرایش به وسایل، اسباب‌ بازی‌ها و فعالیت‌های ‌حسی- حرکتی. همچنین برای فرد مشارکت‌کننده، مقاومت کودک در برابر بازی، سخت بازی و انرژی‌گیر بودن بازی با آن‌ها از جمله بارزترین خصیصه‌های بازی‌ کودکان درخودمانده بود. بر اساس تحلیل داده‌های‌ کمّی، در مورد مقوله‌هایی همچون ترجیح اسباب‌بازی، بازی وانمودی، به کارگیری تکلم و در مقوله مشارکت در بازی‌های گروهی، کودکان درخودمانده نمونه پژوهشی حاضر، نسبت به میانگین فرضی مقیاس بازی کودکان پیش‌دبستانی به طور معنادار دارای وضعیتی متفاوت بودند. کلیدواژه ها بازی؛ درخودماندگی؛ رابطه مادر- کودک

آمار

تعداد مشاهده مقاله: ۳,۳۲۵

تعداد دریافت فایل اصل مقاله: ۳,۳۵۵

تفاوت در الگوی تخصیص توجه در دانشجویان ایرانی، آسیای شرقی و اروپایی: یک مطالعه مقدماتی

۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۶


مقاله ۴، دوره ۴۱، شماره ۴، زمستان ۱۳۹۰، صفحه ۴۹-۶۰  XML
اصل مقاله (۲۷ K)

نویسندگان جواد حاتمی۱؛ اکرم قربعلی۲؛ فاطمه بی جن خان۲ ۱دانشگاه تهران، دکترای تخصصی ۲دانشگاه تهران، کارشناسی ارشد چکیده هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر تفاوت‌های فرهنگی بر ادراک شکل و زمینه بود. در این مطالعه در دو آزمایش با استفاده از دو تکلیف تشخیص تغییرات تصویری و مقوله‌بندی تصویری تاثیر تفاوت‌های فرهنگی برالگوی تخصیص توجه بررسی شد. سه گروه از دانشجویان ایرانی (۲۰ n =)، آسیای شرقی (۱۶ n =) و اروپایی (۱۷ n =) در این پژوهش شرکت کردند و الگوی تخصی ص توجه آن‌ها به محرک‌های ادراکی بر اساس میزان توجه آن‌ها به شکل یا زمینه بررس ی شد. یافته‌های به دست آمده نشان داد که در میزان توجه به شکل، بین ایرانی‌ها و اروپایی‌ها تفاوت معنادار وجود دارد و شرکت‌کنندگان ایرانی در مقایسه با شرکت‌ کنندگان اروپایی به عناصر اصلی شکل توجه کمتری نشان دادند. در میزان توجه به زمینه نیز بین ایرانی‌ها و اروپایی‌ها و همچنین، بین اروپایی‌ها و آسیای شرقی‌ها تفاوت معنادار به دس ت آمد؛ به این صور ت که شرکت‌کنندگان ایرانی و آسیای شرقی بیشتر از اروپایی‌ها به تغییرات در عناصر زمینه‌ای تصاویر توجه نشان دادند. مطابق این یافته‌ها می‌توان گفت، الگوی تخصیص توجه در ایرانی‌ها و آسیای شرقی‌ها گسترده‌تر از اروپایی‌ها است. از یافته‌های این پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که الگوی ادراک در دانشجویان ایرانی به فرهنگ‌های کل‌نگر شباهت بیشتری دارد. کلیدواژه ها ادراک زمینه؛ ادراک شکل؛ جمع‌گرایی؛ فردگرایی؛ فرهنگ

آمار

تعداد مشاهده مقاله: ۲,۸۳۶

تعداد دریافت فایل اصل مقاله: ۲,۲۴۴

دانلود آهنگ خوشبختیت آرزومه از سیامک عباسی

۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۶

دانلود آهنگ سیامک عباسی بنام خوشبختیت آرزومه با کیفیت عالی

Download Music By Siamak Abbasi Called Khoshbakhtit Arezoome

دانلود آهنگ سیامک عباسی خوشبختی آرزومه

 

دانلود موزیک ایرانی با عنوان دانلود آهنگ جدید سیامک عباسی خوشبختیت آرزومه به صورت رایگان و همراه با دو کیفیت ۳۲۰ و ۱۲۸ در این لحظه از سایت صبا موزیک آماده شده است امیدوارم از دانلود آهنگ جدید سیامک عباسی خوشبختیت آرزومه لذت ببرید
این آهنگ زیبا رو گوش دهید ، لذت ببرید و برای دوستانتان به اشتراک بزارید
برای دانلود روی لینک ادامه مطلب در زیر کلیک کنید.

متن آهنگ خوشبختیت آرزومه سیامک عباسی

اگه اون که کنارته تورو بیشتر از من میخواد
♫♫♫♫♫♫
اگه با همون راحتی اگه باهات راه میاد
♫♫♫♫♫♫
اگه روزگار بد تورو ازم گرفته
♫♫♫♫♫♫
اگه خاطرات خوبمون از خاطرم نرفته
♫♫♫♫♫♫
خوشبختیت آرزومه حتی با من نباشی
♫♫♫♫♫♫
حتی از خاطره هامون جدا شی
♫♫♫♫♫♫
خوشبختیت آرزومه حتی با من نباشی
♫♫♫♫♫♫
حتی از خاطره هامون جدا شی
♫♫♫♫♫♫
از همون روزای اول میدونستم نمیمونی
♫♫♫♫♫♫
میدونستم نمیتونی عشقو تو چشام بخونی
♫♫♫♫♫♫
از همون روزای اول دل تو با دیگری بود
♫♫♫♫♫♫
کاش همیشه پات بمونه اون که عشق بهتری بود
♫♫♫♫♫♫
خوشبختیت آرزومه حتی با من نباشی
♫♫♫♫♫♫
حتی از خاطره هامون جداشی
♫♫♫♫♫♫
خوشبختیت آرزومه حتی با من نباشی
♫♫♫♫♫♫
حتی از خاطره هامون جداشی
♫♫♫♫♫♫

سیامک عباسی خوشبختیت آروزمه

منبع : دانلود آهنگ خوشبختیت آرزومه از سیامک عباسی

ارایه الگویی برای بهبود کاربست دانش در رشته‌های مهندسی: دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی

۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۶


مقاله ۲، دوره ۴۱، شماره ۴، زمستان ۱۳۹۰، صفحه ۱۷-۳۰  XML
اصل مقاله (۲۸ K)

نویسندگان رضوان حسینقلی زاده۱؛ کمال خرازی۲؛ عباس بازرگان۲؛ خدایار ابیلی۲ ۱دانشگاه فردوسی مشهد، دکترای تخصصی ۲دانشگاه تهران، دکترای تخصصی چکیده هدف اصلی این پژوهش، ارایه مدلی برای بهبود کاربست دانش در دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد، با تاکید بر روش پژوهش آمیخته اکتشافی است. در مرحله پژوهش کیفی، گروه مورد مطالعه، را ۳۱ متغیر (۲۹ مرد، ۲ زن) از استادان دانشکده مهندسی و صاحبان صنایع تشکیل ‌دادند. در مرحله پژوهش کمّی نیز، حجم نمونه آماری مشتمل بر۱۰۰ نفر (۹۸ مرد، ۲ زن) از اعضای هیئت علمی دانشکده مهندسی بودند. جهت گردآوری داده‌های مورد نیاز از مصاحبه اکتشافی، تحلیل اسناد و پرسشنامه محقق ساخته کاربست دانش (IKNQ) استفاده شد. بنابر نتایج حاصل از تحلیل داده‌های کیفی، هشت مقوله اصلی، درک سودمندی و ضرورت دانش، هدف‌گذاری و پیوستگی دانش، ارزش‌گذاری دانش، تناسب پژوهش و تخصص، یادگیری در حین عمل، فرهنگ دانشگاهی، ساختار و مدیریت و جنبه‌های مالی و اقتصادی، به عنوان مقوله‌های اصلی بهبود کاربست دانش شناسایی و استخراج شدند. آن‌گاه با پیمایش در جامعه آماری مورد مطالعه، فرضیات مورد بررسی و آزمون قرار گرفت. در نتیجه، درک سودمندی و ضرورت کاربست دانش بالاترین میزان و هدف‌گذاری و پیوستگی دانش، کم‌ترین میزان را در وضع موجود در دانشکده مهندسی به خود اختصاص دادند. برازش مدل نشان داد که تاثیر سودمندی و ضرورت ادراک شده، هدف‌گذاری، ساختار و مدیریت و یادگیری هنگام عمل بر بهبود کاربست دانش، معنی دار است. با استناد به نتایج به دست آمده، الزامات اصلی پیاده‌سازی مدلی بهبود کاربست دانش در قالب الزامات فنی، الزامات فرهنگی، الزامات ساختاری و الزامات اقتصادی دسته بندی شدند. کلیدواژه ها آموزش عالی؛ کاربست دانش؛ مدیریت دانش

آمار

تعداد مشاهده مقاله: ۳,۰۸۶

تعداد دریافت فایل اصل مقاله: ۲,۹۸۸

دانلود آهنگ جدید سهراب پاکزاد بارون

۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۶

دانلود آهنگ جدید سهراب پاکزاد بارون

موزیک جدید و فوق العاده شنیدنی خواننده سهراب پاکزاد بنام بارون همینک با لینک مستقیم و متن ترانه

Exclusive Song: Sohrab Pakzad – “Baroon” With Text On Saba-Music

barooon دانلود آهنگ جدید سهراب پاکزاد بارون

متن آهنگ بارون از سهراب پاکزاد

دوباره قراره بیقراره تو شم قراره بی تو خسی گریه شم
بشینه گریه روی بالشم
شکستم نمیدونم که باره چندمه
تو با منی ولی توهمه
یه چیزی بعده رفتنت گمه
بارون واسه اولین باره میخام نباره
تو رو بیشتر از این به یادم نیاره
دارم میسوزم از تب چقدر حاله من امشب گریه داره
بارون واسه اولین باره میخام نباره
تو رو بیشتر از این به یادم نیاره
دارم میسوزم از تب چقدر حاله من امشب گریه داره
با همه یه مدت که سرده رابطم
که بی تو گوشیه گیرو ساکتم
نگو به من که اشتباهتم
عطر تو از رو لباسه من نمیپره
از یاده من تو رو نمیبره
نمیشه قلبم از تو بگذره
بارون واسه اولین باره میخام نباره
تو رو بیشتر از این به یادم نیاره
دارم میسوزم از تب چقدر حاله من امشب گریه داره

سهراب پاکزاد بارون

منبع : دانلود آهنگ جدید سهراب پاکزاد بارون

تحلیل تطبیقی پیشرفت تحصیلی دانشجویان نوبت اول و دوم کارشناسی ارشد علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه تهران

۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۶


مقاله ۵، دوره ۴۱، شماره ۴، زمستان ۱۳۹۰، صفحه ۶۱-۷۲  XML
اصل مقاله (۲۸ K)

نویسندگان ابوالقاسم نادری۱؛ مسعود فولادی۲ ۱دانشگاه تهران، دکترای تخصصی ۲دانشگاه تهران، کارشناسی ارشد چکیده هدف پژوهش حاضر، مقایسه تطبیقی پیشرفت تحصیلی دانشجویان نوبت اول و دوم کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه تهران در سال تحصیلی ۸۶-۸۵ و ارزیابی عوامل مؤثر بر آن بود. روش تحقیق از نوع تحلیل توصیفی همبستگی است. در پژوهش حاضر، ۱۲۸ نفر (۵۳ مرد، ۷۵ زن) از ۱۳۵ دانشجوی ارشد شرکت کردند. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه پیشرفت تحصیلی دانشجویان نوبت اول و دوم (SAFSA) بود. نتایج واریانس یک راهه مورد استفاده نشان داد که تفاوت معناداری بین رتبه کنکور کارشناسی ارشد دو گروه نوبت اول و دوم وجود دارد و دانشجویان نوبت دوم به لحاظ رتبه کنکور ضعیف‌تر از دانشجویان نوبت اول هستند، اما معدل دو گروه بعد از سه ترم نشان داد که تفاوت معناداری بین عملکرد دو گروه وجود ندارد و دانشجویان نوبت دوم توانسته‌اند عقب‌ماندگی علمی خود را جبران نمایند. برای رسیدن به الگوی نهایی پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی متغیرهای رتبه در آزمون کارشناسی، جنس، وضعیت تاهل، درآمد ماهانه، تأثیر پرداخت شهریه، کار غیر از تحصیل دانشجو، منزل شخصی، شغل پدر (کارمند)، شغل مادر، مرتبط بودن رشته کارشناسی، ساعات اختصاص یافته جهت مطالعه و تعداد ساعات استفاده از اینترنت در الگوی نهایی وارد شده‌اند و توانستند در حدود ۶۷ درصد از پیشرفت تحصیلی دانشجویان را تبیین کنند. کلیدواژه ها پیشرفت تحصیلی؛ دانشگاه تهران؛ نوع پذیرش

آمار

تعداد مشاهده مقاله: ۳,۸۰۸

تعداد دریافت فایل اصل مقاله: ۳,۷۳۲

رابطه ادراک از نحوه فرزند پروری والدین با هوش هیجانی

۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۶


مقاله ۱، دوره ۴۱، شماره ۴، زمستان ۱۳۹۰، صفحه ۳-۱۶  XML
اصل مقاله (۲۶ K)

نویسندگان محمد علی بشارت۱؛ مهسا سادات اصغری۲؛ هادی بهرامی احسان۱؛ نیما قربانی۱ ۱دانشگاه تهران، دکترای تخصصی ۲دانشگاه تهران چکیده در این پژوهش رابطه ادراک از نحوه فرزندپروری والدین با هوش هیجانی مورد بررسی قرار گرفت. هدف، مطالعه نوع رابطه فرزندپروری ادراک‌شده شامل ابعاد مشارکت، حمایت از خودپیروی و مهرورزی با هوش هیجانی و مؤلفه‌های آن شامل ارزیابی هیجان‌ها، بهره‌وری از هیجان‌ها و تنظیم هیجان‌ها در سال‌های پایانی نوجوانی بود. تعداد ۳۵۲ دانشجو (۱۴۲ پسر، ۲۱۰ دختر) در مقطع کارشناسی دانشگاه تهران در این پژوهش شرکت کردند. از آزمودنی‌ها خواسته شد مقیاس ادراک از والدین (PPS) و مقیاس هوش هیجانی (EIS) را تکمیل کنند. نتایج نشان داد که تمامی ابعاد فرزندپروری با هوش هیجانی و مؤلفه‌های آن رابطه مثبت معنادار دارند و ابعاد مهرورزی (به ‌ویژه مهرورزی مادر) و حمایت از خودپیروی والدین می‌توانند به ترتیب تغییرات مربوط به هوش هیجانی و مؤلفه‌های آن را پیش‌بینی کنند. نتایج پژوهش همچنین نشان داد که در پسران ادراک از فرزندپروری مادر و در دختران، ادراک از فرزندپروری هر دو والد توان پیش‌بینی هوش هیجانی را داشت. بر اساس نتایج این پژوهش، می ‌توان نتیجه گرفت که چگونگی ادراک از مهرورزی والدین یکی از مهم‌ترین عوامل اثرگذار بر هوش هیجانی فرزندان است. نتایج پژوهش همچنین نشان داد که در پسران ادراک از فرزندپروری مادر و در دختران، ادراک از فرزندپروری هر دو والد توان پیش‌بینی هوش هیجانی را داشت. بر اساس نتایج این پژوهش، می ‌توان نتیجه گرفت که چگونگی ادراک از مهرورزی والدین یکی از مهم‌ترین عوامل اثرگذار بر هوش هیجانی فرزندان است. کلیدواژه ها تنظیم هیجان؛ خانواده؛ خودپیروی؛ مشارکت؛ مهرورزی

آمار

تعداد مشاهده مقاله: ۶,۸۵۵

تعداد دریافت فایل اصل مقاله: ۸,۴۲۴

افزودن منوی رسپانسیو تمام صفحه در وردپرس DC FullScreen Menu

۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۶


افزودن منوی رسپانسیو تمام صفحه در وردپرس DC FullScreen MenuReviewed by M J on May 7Rating: 4.0افزودن منوی رسپانسیو تمام صفحه در وردپرس DC FullScreen Menuرسپانسیو یا واکنشگرا بودن سایت یکی از مواردی مهمی است که در طراحی های امروزی باید رعایت شود. در طراحی رسپاسیو می بایست بسیاری از بخش های سایت را رسپانسیو یا بصورت واکنشگرا تبدیل کرد تا وقتی بازدید کننده ای با هر اندازه از صفحه نمایشی که وارد سایت ما می شود سایت ما نسبت به عرض صفحه ی نمایش آن کاربر از خود واکنش نشان دهد. در این نوشته از دانلود مقاله فارسی رایگان قصد معرفی افزونه ای را داریم که می توانید به کمک آن سایت منو های سایت خود را بصورت تمام صفحه و واکنشگرا تبدیل کنید. این افزونه تنظیمات بسیار ساده ای دارد و می توان به راحتی و در عرض چند ثانیه یک منو موجود در سایت وردپرسی را بصورت تمام صفحه و رسپامسیو تبدیل کرد. در ادامه به بررسی افزونه ی مورد نظر می پردازیم، با ما همراه باشید…

رسپانسیو یا واکنشگرا بودن سایت یکی از مواردی مهمی است که در طراحی های امروزی باید رعایت شود. در طراحی رسپاسیو می بایست بسیاری از بخش های سایت را رسپانسیو یا بصورت واکنشگرا تبدیل کرد تا وقتی بازدید کننده ای با هر اندازه از صفحه نمایشی که وارد سایت ما می شود سایت ما نسبت به عرض صفحه ی نمایش آن کاربر از خود واکنش نشان دهد. در این نوشته از دانلود مقاله فارسی رایگان قصد معرفی افزونه ای را داریم که می توانید به کمک آن سایت منو های سایت خود را بصورت تمام صفحه و واکنشگرا تبدیل کنید. این افزونه تنظیمات بسیار ساده ای دارد و می توان به راحتی و در عرض چند ثانیه یک منو موجود در سایت وردپرسی را بصورت تمام صفحه و رسپامسیو تبدیل کرد. در ادامه به بررسی افزونه ی مورد نظر می پردازیم، با ما همراه باشید…

 

 

ابتدا باید افزونه ی DC – Full Screen Responsive Menu را که لینک دانلود آن را در مخزن وردپرس در آخر همین نوشته برای شما قرار داده ایم را دانلود کنید. پس از نصب و فعال سازی آن به نمایش » DC – Full Screen سایت خودتان بروید. در این قسمت تنظیمات مربوط به افزونه را مشاهده می کنید.

 

همان طور که مشاهده می کنید در بخش نمایش گزینه ی جدیدی با نام DC – Full Screen ایجاد شده است که مربوط به تنظیمات افزونه می باشد. روی آن کلیک کنید تا به صفحه ی تنظیمات افزونه بروید.

 

 

تمامی تنظیمات این افزونه محدود به همین تک صفحه می باشد.

ابتدا از بخش Menu List منوی مورد نظرتان را انتخاب کنید که منوی مورد نظر ما همان طور که مشاهده می کنید “منوی اصلی” انتخاب شده است. سپس از بخش Effect گزینه ای را انتخاب کنید که از همان سمت می خواهید منوی رسپانسیو شما وارد صفحه شود که ما گزینه Left را برای ورود از سمت چپ انتخاب کرده ایم. از بخش Background Color هم می توانید رنگ پس زمینه ی مورد نظرتان را برای منوی رسپانسیو تمام صفحه انتخاب کنید. از بخش بعدی آن یعنی Text Color هم می توانید رنگ متن منو را تعیین کنید.

 

نکته: در دو بخش بالا جهت ایجاد تجربه ی کاربری خوب برای بازدید کننده هایتان رنگ های مناسب را انتخاب کنید.

 

از قسمت Google Font هم می توانید از فونت های گوگل استفاده کنید که چون ما سایت های فارسی زبان هستیم این گزینه برای ما چندان کاربرد ندارد. قسمت آخر  هم گزینه ی Tiny link to Author را غیر فعال کنید. چرا که از شما سوال می کند اجازه ی قرار دادن لینک از نویسنده ی پلاگین را می دهید یا خیر! در نهایت هم گزینه ی Submit را برای ذخیره ی تغییرات کلیک کنید. حال می توانید در خروجی نتیجه ی کارتان را مشاهده کنید.

 

مشاهده ی خروجی

همان طور که مشاهده می کنید به جای منوی اصلی سایت ما یک آیکون همبرگری شکل! ایجاد شده است. با کلیک بر روی آیکون منو بصورت تمام صفحه و رسپانسیو با افکت جالبی از سمت چپ وارد صفحه می شود.

 

 

همان طورکه مشاهده می کنید یک اسکرول عمودی در سمت چپ هم ایجاد شده است که می توانید به پایینتر بیاید و دکمه ی بسته شد در بالا سمت راست.کاربرانی که با گوشی و تبلت هم وارد سایت شما می شوند با حرکت انگشت دست خود منو را به بالا و پایین حرکت دهند.

موفق باشید

به کانال تلگرام دانلود مقاله فارسی رایگان بپیوندید !

دانلود نسخه : ۱٫۰

جایه ویژه تبلیغ متنی

مطلب مفیدی بود ؟


تمام حقوق قالب و محتوای سایت محفوظ است و هرگونه کپی برداری غیر قانونی و بدون اجازه از سایت پیگرد قانونی دارد
طراحی و بهینه سازی : بک لینک | علی بی زد